《艺术风潮》
我记得前十几年前，形成了一股艺术风潮。不管是有家底，没家底的人，不管三七二十一，给孩子报这个班，那个班，少儿培训班是赚活了，孩子倒没学到什么。
为什么会形成这种风潮呢？是家长都信奉一件事:孩子不能输在起跑线上。有钱人家的孩子能上这个班，那个班，咱家孩子也能上。
学艺术的孩子太多了，反而没了市场。
艺术，还是需要一定天赋的。不是所有的孩子学了音乐、舞蹈、绘画都能成艺术家，都能挣钱的。
学艺术类的家长，首先你要发现孩子有没有这方面的兴趣。兴趣，才可能达到艺术的巅峰，才容易成为艺术家。怎么判断呢？很简单的一个方法:6岁之前的孩子，如果在做一件事上儿童的注意力能达到40分钟以上就可以。因为6岁之前的儿童对一般事情的专注性很难超过半个小时以上。所以这也是为什么正规学校7岁才会让孩子上学的主要原因；7岁-12岁儿童，专注一件事达到1个半小时以上，那么，他们对所做的事就是感兴趣的，比如，堆沙丘、建房子，一个孩子可以一个人玩半天，那么，如果培养他这方面的兴趣，他成人之后，在建筑设计方面，成为一个出色的建筑师的概率非常大；其次，就是天赋。怎么判断孩子对某一领域有无天赋？简单的方法就是，他比同龄儿童用的时间要少得多，而且准确率非常高。比如，像高斯小的时候，做1+2+3……100=？的数学题，其他儿童最快的死算方法都是一个半小时，高斯最多5分钟就算出来了。这就是在数学上的天赋。天赋，存在于各行各业。每个孩子都有在某一方面的天赋，只有不会观察的父母。
天赋和兴趣都可能成就一个人在某方面成为一个人上人。它们的区别在哪呢？天赋就似乎带了一点像我们理解的“遗传性”一样。但并不一定是遗传的，它反而更像是无师自通的感觉；兴趣，比天赋要稍差点，但经过“勤奋”，也可以达到顶尖的水平。更重要的是:父母的发现。很多父母都是长了一个会睁眼的“瞎眼”，看不到这些，把孩子的天赋和兴趣都埋没了，觉得孩子没干正事（完成学校里的学习）。
比如说，平衡能力、操作能力、反应能力、绘画、音乐、数学、语言等方方面面，即便是一个普通的孩子，你能发现他（她）的天赋或者兴趣点，就可以培养他们，而不是用你（家长）的兴趣爱好或者功利性的目的培养孩子。因为你会发现，孩子的兴趣点不在你所专注的事上，是一件既花钱，又费力不讨好的事情。
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