《传统的父母和信息化时代出生的孩子》（二）
在生活方式、消费模式、三观等方面，信息化时代出生的孩子可能会和传统社会是完全不一样的。
比如说，传统社会，在婚姻家庭中，要求的是贤妻良母型。那么，95后的女孩，会做饭的有几个？很多人宁愿叫外卖也不做饭；消费上，也是大手大脚。
信息化时代的孩子，更多的是享受主义。
男孩子不会谈恋爱、女孩到了30多岁还不嫁，还不生孩子。……，这些在传统思想的人看来，匪夷所思的事，在信息化时代是非常正常的事。结不结婚、生不生子，爱情、婚姻中，让传统人看不惯的事，这些最多只是提一些意见，少管一点好，省得你烦，孩子也烦。只要教会孩子生存的技能，让他们存够自己养老的钱就行了。因为以后的抚养、赡养模式都会发生天翻地覆的变化。以后的趋势，老了，靠孩子是靠不住的。孩子最多是看一下你。像传统社会孝顺父母的，你看看有几个？信息化社会出生的孩子，很难是传统孝顺型的模式。
对于一般家庭来说，培养孩子的生存能力，这是最重要的，包括生活能力、社交能力、挣钱能力，然后才能说其他。或者说，在教育模式上，怎么样让孩子适应社会的能力，这才是最重要的。学历，只是铺垫，只是一种辅助的“工具”。但也是必须的。因为社会的发展，还是需要高学历的人才。
有些父母只懂让孩子读书，而没有教会他（她）生存能力，那么孩子走入社会，会茫茫然的。
孩子是不能娇惯的、溺爱的。溺爱的结果，就是他（她）长大之后，变成了一个废物，尤其是对家庭不富裕的人来说，尤其是这样。信息化社会，如果没有一定的家庭背景，孩子就是完全竞争的。溺爱中的孩子，样样都不行。如果是出生富裕的家庭，父母可以给你垫底；出生贫寒的家庭，谁给你垫底？你让孩子在社会中处处处于最底端，又何必给他（她）生出来呢？
所以，父母的教育是非常重要的。教育方式、生存能力的培养、心理素质的培养、品行修养培养等方面，是孩子混得好与坏的最大区别。
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